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国有企业的董事会不是真正的企业资产所有者,他们只是形式地代理董事职责,而企业的行政主管一般不懂得企业经营。在这个逻辑下,国企总经理的权力与义务显然缺乏管理意义上的明确,责任的不明会导致不负责任,权力的不明则会导致权力失控。所以一般情况下,国有企业不会关注职业经理,至少在现阶段,绝大多数白领不会对处处制肘的国企发生兴趣。就目前的国情而言,新兴的民营企业和合资外资企业,才是职业经理生存和发展的舞台。职业经理属于企业经营管理层,他们也面临手中的权力如何分配的问题。所谓授权,是指份内之若干工作交托下属代为履行,其行为由三要素组成:(1)工作之指派;(2)权力之授予;(3)责任之创造。授权是发挥管理才能的一种有力手段,它的益处在于:(1)授权令职业经理腾出充分的时间从事管理功能之发挥。事实上,上层主管之授权范围占其份内工作的60%~85%,中层主管占50%~70%,下层主管占35%~55%。(2)授权是一种高产率的在职训练。(3)授权可增进下属之归属感。(4)授权能提高下属之工作满足。当然,职业经理还存在授权的心理“障碍”及理由:(1)担心下属做错。(2)担心下属工作表现不满意。(3)担心丧失对下属之控制。(4)不愿放弃得心应手的权力。(5)事事想要躬亲为之。(6)找不到适当的下属授权。众多的职业人不满足现状,希望能够突破目前发展的状态,虽然看到自己所处窘境,但是却无法真正的下定决心。对于他们来说,要解决生活问题是安慰自己的最好借口。从企业定位来看,工作才两三年的白领基本上处于公司操作层面,公司需要他们踏踏实实的基础工作,以便对整个行业、公司本身有更深的理解,逐渐为公司提高效益。澳门十大电子游戏app在职场上不断前行的高管,都首先把自己看成一个职业的管理者,没有太多的感性考虑。无论是工作心态还是工作要求方面,都把自己看成一个高速运转的信息管理中心。当取得优秀的业绩时,他们理所当然地得到下属的尊重和老板的认可,容易走上更高的管理层次。

◆师资的差别。MBA课程多为国内本校师资任教,多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式。EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教。利用业余时间集中上课,课程内容广泛,更涉及到众多大型企业的案例。当然,这样的“转向”通常意味着要放低身价,调低薪水期望值。这是因为相比高知名度的跨国公司来说,很多国内企业的薪资水准和各种福利还是会低一些,处于成长阶段的公司同样也是如此。很多成功的职业人,如同机器人一样,在经营自己的工作的时候,完全遵从职业需求,他们有良好的职业态度和积极的职业进取心。但在工作中完全摒弃自我个性和气质,只是如机器人一般接受职业指令,这样不但无法享受工作,还将自己改造成自己并不喜欢的人,这样的职业人,抗挫折能力下降,一旦遇到挫折,很容易迷茫和失去自我。而成为“职业机器人”就不相同。职业发展与培训提升向来是相辅相成的,培训太多太少都无助职业的发展,只有选择合适的培训才能帮你在职场上快速提升。有些人有了MBA以后未必能行。读了硕士后反而浪费了时间,而有的人唯独缺少MBA的资格证。知识的有效性是资格的关键,当中包括:时间性、周期性和准确性。

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◆能力的差别。MBA在理论层面探讨较多,适合刚刚走上工作岗位两三年,应试能力强有志于成为未来的管理者的年轻人。EMBA更注重在启发的基础上,将课程与学员实际体验相结合,偏重实际运用和可操作性,更适合那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。他找领导谈过对公司未来电子商务开发的构想,领导曾信誓旦旦地说公司一定在将来把电子商务作为发展核心之一。他也相信公司会重视起这块工作,可是又一年过去了,状况丝毫没有得到改善。心灰意冷的他决定离开公司,他把自己的简历投出去,获得不少的面试机会,可是两个月都没能确定满意的工作。是不是自己能力不够?是不是自己选择错了方向?是不是……太多的怀疑和困惑。澳门十大电子游戏appSteven们之所以不受国内企业欢迎成了“海待”,固然有多方面的原因,但分析“海待”群体,眼下像Steven这样的MBA“海归”成“海待”的确不在少数。

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